 La fiche |
| La fiche |
Projet pédagogique élaboré avec l’équipe des MNS de cet établissement.
Une fois le cadre institutionnel établi, le document propose des situations pédagogiques adaptées au niveau des élèves et progressives à travers les composantes spécifiques à la natation.
| Projet pédagogique |
L’activité orientation est un déplacement en milieu connu ou non connu, pour trouver des indices, des objets, des balises. Pour ce faire, l’élève élabore des cheminements, en utilisant un support (photographie, plan figuratif, plan, schéma, road-book, cartes diverses…).
Le document proposé est utilisable par tout enseignant désireux de faire pratiquer l‘activité Orientation. Les situations et les objectifs seront adaptés en fonction des pratiques antérieures des élèves.
Le travail proposé dans ce document s’appuie sur une continuité du cycle 1 au cycle 3.
 Sommaire général |
 Cycle 1 |
| Présentation |
Cycle 2 |
| Sécurité |
Cycle 3 |
Projet pédagogique « Voile et environnement » de la base nautique de Panthier.
 Projet pédagogique |
Présentation de documents pédagogiques visant à développer les compétences spécifiques à l’activité, en lien avec le dispositif « Savoir Rouler à Vélo ».
– Un module de 19 situations : à partir d’une situation de référence complexe (11 ateliers) qui peut être simplifiée, 18 situations d’apprentissage pour faire progresser vos élèves vous sont proposées.
– Code de la route et apprendre à porter secours : des questionnaires ainsi qu’un diaporama sur la connaissance des panneaux ainsi que des analyses de situations vous sont proposés.
– Documents spécifiques au « Savoir Rouler à Vélo » : le livret pédagogique, et la présentation du dispositif en lien avec le socle commun.
– Technologie : le lexique du vélo (différents éléments composants le vélo), réparation d’une crevaison, compréhension de développement, une fiche guide de vérification de son vélo.
– Jeux d’étiquettes : pour aller au-delà de ce qui est demandé dans le bloc 1 (Pour un projet où l’élève aura à maintenir son vélo en état pour rouler au quotidien : exemple classe itinérante Bibracte/Alésia).
– Exemple de carnet du savoir rouler de l’élève » (source : Florent Declas, directeur école à Genay).
– L’activité pouvant déboucher sur une sortie, sur route ou chemin (VTT), un guide d’organisation ainsi qu’une évaluation spécifique vous sont également proposés.
Pour aller plus loin dans l’activité, vous trouverez également des liens vers d’autres sites ou productions.
| Télécharger l’ensemble du dossier |
La rencontre d’athlétisme peut s’organiser à partir d’épreuves de saut, de course et de lancer.
Au préalable les écoles peuvent au maximum choisir 13 épreuves.
Dans chaque fiche, vous trouverez les modalités d’exécution et de relever des performances des élèves.
Pour plus d’amples renseignements contacter directement le CPC EPS.
| Course de haies |
Relais haies |
| Course longue |
Saut à la corde |
| Formule 1 |
Saut de grenouille |
| Lancer à genoux |
Saut en croix |
| Lancer d’anneau en rotation |
Saut en longueur |
| Lancer de Vortex |
Tous les documents |
| Relais en épingle |
Toutes les modalités pratiques concernant les intervenants extérieurs sont consultables sur 
e-prim21.
| Présentation du dispositif |
Circuit n°7 |
| Circuit n°1 |
Circuit n°8 |
| Circuit n°2 |
Circuit n°9 |
| Circuit n°3 |
Circuit n°10 |
| Circuit n°4 |
Circuit n°11 |
| Circuit n°5 |
Liens vidéos pauses actives |
| Circuit n°6 |
 Animation du 17/10/23 |